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16.在我国教育史上,最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是( )。
A.杨贤江 B.蔡元培
C.李大钊 D.王道俊
17.教育活动三个基本的要素之间构成了教育中的矛盾,在这些矛盾中,( )是教育中的基本的、决定性的矛盾,因为它是教育活动的逻辑起点。
A.教师与学生 B.教师与教学方法
C.教学方法与教学内容 D.受教育者与教育内容
18.1623年,英国哲学家( )首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
A.培根 B.斯宾塞
C.夸美纽斯 D.赫尔巴特
19.狭义教育主要是指( )。
A.家庭教育 B.职业教育
C.学校教育 D.社会教育
20.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。
A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威
答案及解析
16.A【解析】1930年,杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部系统运用马克思主义的观点和方法阐明教育原理、理论联系中国实际的著作。故本题选A。
17.D【解析】受教育者和教育内容之间的矛盾是教育中的主要矛盾,受教育者的身心发展水平是矛盾的主要方面。故本题选D。
18.A【解析】培根在《论科学的价值和发展》(1623年)一文中,首次把“教育学”作为一门独立的科学提出。故本题选A。
19.C【解析】狭义的教育指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。故本题选C。
20.C【解析】赫尔巴特的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响,被看作是传统教育学的代表。提出了传统教育的三中心:“教师中心”“课堂中心”“教材中心”。杜威则从实用主义出发,提出了新三中心:“儿童中心”“活动中心”“经验中心”。故本题选C。
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