2021下半年乐山教师资格证考试笔试资料二

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　　6.在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点。信念融为一体,构成一个完整的价值体系称之为( )。

　　A.模仿

　　B.从众

　　C.认同

　　D.内化

　　7.10岁以后儿童对道德行为的判断主要依据自己认可的内在标准。这种道德判断 属于( )。

　　A.无道德阶段

　　B.他律道德阶段

　　C.自律道德阶段

　　D.前道德水平

　　8.影响态度与品德学习过程的外部条件,不包括( )。

　　A.家庭教养方式

　　B.道德认知

　　C.社会风气

　　D.同伴群体

　　9.从整体发展来看,中学生品德发展的关键时期大致在( )。

　　A.初二年级

　　B.初三年级

　　C.高一年级

　　D.高二年级

　　10.在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中,只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于( )。

　　A.惩罚和服从取向阶段

　　B.权威和社会秩序取向阶段

　　C.良心或原则取向阶段

　　D.“好孩子”取向阶段
 

　　答案解析

　　6.D

　　【解析】在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原 有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系称之为内化。

　　7.C

　　【解析】8-10岁的儿童处在自律或合作道德阶段。这一阶段的儿童已经不把 规则看成是不可改变的,而把它看做是同伴间的共同约定,是可以改变的。他们已经认 识到同伴间的社会关系,认识到应尊重共同约定的规则。对他们来说,此时这种共同约 定的规则具有相互取舍的可逆特征。同伴间可逆关系的出现表明儿童的思维已从自我 中心解脱出来,认识到规则只是维护自己与他人的关系,倾向于自觉地遵守,因而导致一 定程度的自律。这标志着儿童道德认识开始形成。

　　8.B

　　【解析】外部因素:1.家庭,家庭是由有婚姻关系.血缘关系或收养关系的成员组 成的基本社会单位,是人类生活中最主要.最普遍的社会组织。2.学校教育,学校教育也 是学生品德发展的外部条件。它是一种有目的.有计划.有系统地对学生品德发展施加影响的过程,在学生品德发展中起着主导作用。3.社会因素,儿童生活在现实社会中,随着 年龄的增长,越来越广泛地接触社会生活的各个方面,社会对他们的影响越来越大。特 别是社会变迁中的多元文化背景下的价值观和网络媒体对青少年道德发展的影响是巨 大的。4.同伴群体,同伴群体是由地位相近,年龄、兴趣、爱好、价值观、行为方式大体相同 的人们组成的一种非正式群体。同伴群体是一个重要的社会化因素。同伴群体的影响 在青少年时期达到顶点。良好的同伴关系不仅能使儿童情绪社会化,具有安全感和归属 感,而且有利于儿童自我概念和人格的发展。

　　9.A

　　【解析】品德不良违法犯罪多发生在这个时期。根据研究,初二年级是品德发 展的关键时期。

　　10.A

　　【解析】前习俗水平第一阶段惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于 行为的结果,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的。第二阶段相对功利 取向阶段。儿童评定行为的好坏,主要看是否符合自己的要求和利益。所以第二阶段的 观点经常被视为道德相对主义。

（编辑：乐山华图）