2021下半年乐山教师资格证中学笔试题（十二）

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2021下半年乐山教师资格证中学笔试题（十二）

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　　材料：无论工作多忙,杨老师都坚持每天读书。在工作中遇到难题,她就在教研组例会上提出 来,与同事探讨。在教学方面,她大胆实践“自主合作,当堂达标”的教学模式,把课堂实践尽可能多地还给学生,让学生体验课堂,享受课堂。学生文雪说:“老师让我们自己上台去讲,我们尽管很紧张,但是很喜悦。因为讲完后得到老师的夸奖会有很大的成就感。”在新教学模式中, 学生学得很快乐,教学效果也很好。

　　杨老师发现王宇等几个同学学习很用功,但特别紧张,不敢说话,杨老师觉得应该给学生 创造机会,让他们接触社会,锻炼人际交往能力。于是,她在班上组织演讲比赛,口语交际大赛等,还带领学生开展社会调查。王宇等同学逐渐变得开朗了。

　　晓丽同学身体虚弱,杨老师敦促她加强体育锻炼,并且提醒家长帮助晓丽养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同努力下,晓丽再也不是以前的“病秧子”了。

　　问题:请从教师职业道德的角度,评析材料中杨老师的教育行为。(14分)

　　[解析] 杨老师的教育行为体现了以下教师职业道德:

　　爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对 工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。杨老师对工作认真负责,大胆实践,体现了爱岗敬业的职业道德。

　　关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈 相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。杨老师关心学生学习情况和身体健康状况,体现了关爱学生的职业道德。

　　教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。杨老师遵循教育规律,大胆创新教学模式,针对不同学生的学习情况因材施教,体现了教书育人的品质。

　　终身学习。终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。杨老师无论工作多忙,坚持读书,遇到难题与同事探讨,勇于创新教学模式,提高教学质量,体现了终身学习的理念。