2021下乐山中小学教师资格证考试小学案例分析题（一）

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　2021下乐山中小学教师资格证考试小学案例分析题（一）

　　2021下半年四川中小学教师资格认定公告已经出了，2021下半年乐山中小学教师资格认定相信快开通了，大家关注我们，乐山华图教育免费提供2021年乐山中小学教师资格认定信息,第一时间更新乐山人事考试网、各人民政府网发布的乐山中小学教师资格认定等信息。

2021下半年四川中小学教师资格认定公告

　　那还没拿到教师资格证的小伙伴，我们一起的刷题吧，争取下一个教师资格认定里面有你哦!

　　1、高老师今天收到一封学生的来信，信中这样写到：“高老师，我今天很高兴，因为你终于给我回答问题的机会了。这可是我开学以来获得的第一次机会啊!虽然这是您不经意的一次提问，但我心里有说不出的喜悦。就在这一次，老师，您终于注意到‘我’的存在， 我有了发表意见的机会 我想真诚地对您说一句：高老师，喊响每一个同学的名

　　字吧!”

　　材料所反映的传统课堂教学的弊端是什么?

　　请你谈谈课堂提问的功能是什么?

　　【参考答案】

　　新课程认为教学过程师生交往、积极互动、共同发展的过程。关注每一位学生的发 展，“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，而该材料中高老师恰恰违背了这 一观点。由此也可以看出传统课堂教学存在着以下缺点。

　　①重认知轻情感。以学科为本位的教学，只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握， 而不关注学生在教学活动中的情绪体验和情感生活。

　　②重教书轻育人。它忽视学生在教学过程中的道德生活和人格养成。传统的教学重结论 轻过程。传统教学只是一种形式上走捷径的教学，它无法展示学生的聪明才智，使学生形成 独特的个性。

　　③传统的教学是精英教育，目的是培养优秀学生。重视那些被认定为是“有发展前途” 的学生，把更多的机会让给那些学生，忽视其他学生的发展。

　　①激发学习动机，集中注意力;②提示学习重点;③启发学生的思维;④培养学生参与能力;⑤反馈检查教学效果;⑥探究教学规律 ;⑦实现师生互动交流，活跃课堂气氛。　　

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