乐山教师招聘考试|教育综合知识考点|著作思想

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　　(一)论语篇

　　(1) 孔子的教育思想在他及其弟子的言论记载《论语》中有充分的反映。

　　(2) 关于教育的地位与作用：社会作用：庶、富、教;个体作用：性相近、习相远关于教育的对象：“有教无类”

　　(3) 关于教育的目标：“礼贤下士”

　　(4) 关于教育内容：道德教育和知识教育，“六经”：《诗》《书》《礼》《易》《乐》

　　《春秋》

　　(5) 关于教学：学而时习之、温故而知新，因材施教，“不愤不启，不悱不发”，“学 而不思则罔，思而不学则殆”

　　(6) 关于教师：“学而不厌，诲人不倦”，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不 从”

　　(二)《学记》篇

　　《学记》是《礼记》中的一篇，一般认为是战国末期思孟学派的著作，是中国教育史上 和世界教育史上一部最早、最完整的教育学专著，被称为“教育学的雏形”。其主要的思想

　　包括：

　　(1) 关于教育的作用：“化民成俗，其必由学”，“建国军民，教学为先”(教育与

　　政治的关系)

　　(2) 关于教师及师生关系：“教学相长”，“师严而道尊”

　　(3) 关于教学经验：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，长善救失，“时教必有 正业，退息必有居学”，藏息相辅(课内与课外相结合)

　　(4) 关于教学原则：“豫、时、孙、摩”：“禁于未发之谓豫”;“当其可之谓时”， “时过然后学，则勤苦而难成”;“不陵节而施之谓孙”，“学不躐等”;“相观而善之谓摩”