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2021下乐山中小学教师资格证考试小学教育教学设计题(四)
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阅读下列材料,按要求作答
谈一谈对本课的理解
如指导低年级小学生唱本歌曲,试拟定教学目标。
依据拟定的教学目标,设计导入环节。
【参考答案】阅读下列材料,按要求作答
(1)歌曲《娃哈哈》是一首新疆民歌,它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们 描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。歌曲词义简单,节奏明快,一段体的形式使小 孩更容易将旋律记住。上课中,主要是让学生对新疆民歌和舞蹈有初步的认识,在教学中应突 出民族的特色。
(2)
情感态度与价值观:通过对歌曲的学习与表演,使学生对祖国、对其他少数民族的生活与文化产生热爱之情;在潜移默化中,培养学生对美好生活的向往与追求及对生活的积极 乐观的态度。
过程与方法:通过对这首新疆民歌的学唱——会唱——表演唱这一学习过程,培养、提高学生对音乐的感受力和表现力,加强学生节奏、动作的创编能力,培养其初步的音乐创作能力,提高学生掌握和表现音乐的能力。
知识与技能:通过模仿,学生能直观地学会歌曲,在模仿中掌握歌曲的旋律与前八后十
六的节奏型;在师生互动、合作中,学会基本的新疆舞蹈动作。
(3)1.今天,来了一位朋友,他可是从很远的地方骑着小毛驴赶过来的,他是谁呢?(出 示阿凡提图片)秋天到了!阿凡提家乡的水果都熟了,想邀请小朋友们到他的家乡去游玩--- 新疆维吾尔族。下面我们就一起到美丽的新疆维吾尔族来看看阿凡提的家乡吧!
美丽的新疆不但有好吃好玩的,还有漂亮的服饰赏心悦目的舞蹈。我们跟着图片一起 学一学舞蹈的动作吧! 动脖、翻手、旁点步交替拍手转圈、贴脸(邀请学习新疆舞的小朋友演示动作)...
小朋友们跳得真好,下面就来听一听一首非常好听的新疆维吾尔族歌曲《娃哈哈》, 老师也想像她们一样跳起来呢!小朋友给老师伴舞好吗?
齐跳《娃哈哈》
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