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1.()是教育内容的载体,是师生之间传递信息的工具。
A.教学媒体
B.教学方法
C.教学手段
D.教学方式
2.课堂纪律、课堂气氛、师生关系、校风属于教学环境中的( )。
A.物质环境
B.社会环境
C.文化环境
D.课外环境究
3.被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的教育家是( )。
A.乌申斯基
B.赞科夫
C.维果茨基
D.苏霍姆林斯基
4.最早以“教育心理学”命名的著作是( )完成的。
A.桑代克
B.卡普捷列夫
C.乌申斯基
D.赫尔巴特
5.20世纪20年代至50年代末是教育心理学的( )。
A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期
答案解析
1.【答案】A
【解析】本题考查教学媒体。教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。故本题选A。
2.【答案】B
【解析】本题考查教学环境。教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。前者涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设施(如桌椅、黑板和投影仪等)以及空间布置(如座位的排列等)等,后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。故本题选B。
3.【答案】A
【解析】本题考查教育心理学在西方的发展。1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》一书,对当时的心理学发展成果进行了总结,他因此被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。故本题选A。
4.【答案】B
【解析】本题考查教育心理学在西方的发展。1877年,俄国教育家和心理学家卡普捷列夫出版了《教育心理学》,这是最早正式以“教育心理学”命名的著作。故本题选B。
5.【答案】B
【解析】本题考查教育心理学在西方的发展。教育心理学的发展史,就是心理学与教育学相结合并逐步形成一门独立的心理学分支的历史,大致经历了以下四个时期:(1)初创时期(20世纪20年代以前);(2)发展时期(20世纪20年代至50年代末);(3)成熟时期(20世纪60年代至70年代末);(4)完善时期(20世纪80年代以后)。故本题选B。
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