2022乐山教师招聘考试：单项选择题题型解读

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　2022乐山教师招聘考试：单项选择题题型解读

　　(二)单项选择题

　　单选题是在四个选项中选出唯一正确答案，看似简单，但是迷惑性很强，稍有疏忽，就 会出现错误。四川省的单选题也是必考题型，考察侧重点的依然是对知识的熟练程度和辨别 能力。从题量上来看，2017 年下半年题量增加，由原来的 45 道题，增加为 50 道题，2018年题型变化后，减为 45 道题，还没有形成规律。单选题的特点是相对简单，但是涉及面广， 四大模块中都有涉猎，2014-2018 各模块的题量统计如下表(表三)　

　　单选题相对比较简单，历年考试的重点变化不大，都集中在教育学和教育心理学，但是 教育法学也高达 6-9 分之间，应该引以重视。单选题同样分为两种类型，一种是知识类的单选题，一种是理解类的单选题。

　　1. 知识类单选题：重点集中在对教育学、教育心理学、教育法学等基础知识，相关的概 念，规定的考察，侧重于知识点本身。

　　【2019 年下真题】16.思维导图属于陈述性知识学习策略中的( )。

　　A.复述策略 B.精加工策略

　　C.组织策略 D.元认知策略

　　【答案】C

　　【解析】本题考查的是学习策略中的组织策略。组织策略指将经过精加工提炼出来的知识点 加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理;一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构 的把握。思维导图属于纲要策略。故本题选 C。

　　【2019 年下真题】20.下列不属于维果斯基心理发展理论的是( )。

　　A.两种工具观 B.发生认识论

　　C.最近发展区学说 D.智力发展内化说

　　【答案】B

　　【解析】本题考查维果斯基的心理发展理论。维果斯基的常考知识点涉及“文化—历史”发展理论、“文化—历史”发展观、两种工具观(物质生产的工具和精神生产的工具)、两种心理机能(低级心理机能和高级心理机能)、最近发展区、学习的最佳期限、内化学说等等， 而发生认识论是皮亚杰的观点。故本题选择 B。详细内容参见华图讲义《教育心理学》 第二章 学生心理发展。

　　2. 理解类单选题：一般会与教学情境相联系，要求考生熟练掌握基础知识，理论联系实 际，灵活运用。

　　【2019 年下真题】4.张老师在教学中注重发展学生的思维，想象和记忆能力，而不是灌输知识，张老师的教学主要体现的教育理念为( )。

　　A.实质教育 B.生活教育

　　C.形式教育 D.实用教育

　　【答案】C

　　【解析】形式教育论认为，教育旨在使学生获得天赋官能或能力得到发展，教育应发展人的

　　能力，具体指发展人的思维、想象和记忆能力，而不是用于获得大量的知识。本题选 C。详细内容参见华图讲义《教育学》 第八章 教学-教学过程的规律。

　　【2019 年下真题】12.科学老师在桌上放一个酒精灯，问：“把纸放到点燃的酒精灯上，会燃烧吗?”学生答：“会。”老师说：“如果把纸折成一个盒子会不会燃烧呢?”学生说： “当然会。”于是老师把纸盒装满水，放到酒精灯上，结果纸盒没燃烧起来。学生议论纷纷。 老师说：“为什么装满水的纸盒就燃不起来呢?这就是今天我们要讲的“沸腾与蒸发”。该老师的导入不包括（）

　　【解析】本题考查教师的导入方法，见华图内部讲义《教育心理学》教学设计的相关知识点。 未体现的是故事导入法。故本题选 D。

　　【2019 年下真题】21.亮亮第一次来到田野，非常兴奋。指着地里的麦苗叫韭菜。妈妈告诉他那是麦苗，并从手机里搜出韭菜和麦苗的图，耐心地给他讲解了两者的不同。从这以后， 亮亮学会了区分麦苗和韭菜。根据皮亚杰的认知发展理论，亮亮的认知图式发生了( )。A.同化 B.迁移

　　C.顺应 D.成熟

　　【答案】C

　　【解析】本题考查皮亚杰的发生认识论，见华图内部讲义教育心理学部分第二章皮亚杰的认 知发展阶段论的相关知识点。皮亚杰认为，个体适应外界环境有两个方式：同化和顺应。同 化是不改变已有图式，把刺激整合到已有的图式或认知结构中，而顺应是改变已有图式适应 新环境。题干中亮亮从一开始混淆麦苗和韭菜，到后来能区分二者，改变了已有图式，属于 顺应。故本题选择 C。