2022-03-11 14:17:28 乐山事业单位考试网 https://sc.huatu.com/sydw/ 加备考QQ群 热 加微信领资料 领 APP模考刷题 爆 文章来源:乐山华图
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热点 :教育部要求严控书面作业总量
【热点背景】
教育部基础教育司司长吕玉刚 3 月 31 日在国新办发布会上强调,对义务教育学校,要进一步提高课堂教学质量,规范作业管理,提高作业设计水平,严格控制书面作业的总量。 要进一步增强课后服务供给,保障课后服务时间,特别强调课后服务的时间要和当地正常的下班时间相衔接,进一步丰富课后服务内容、提高课后服务质量,满足人民群众和学生的需要。
【模拟题】
教育部要求严控书面作业总量,对此,请谈谈你的看法。
【参考解析】
各位考官,对于这道题目我有如下看法……
素质教育的全面实施,使基础教育返璞归真,重新成为真正意义上的基础教育。素质教育以提高受教育者诸方面素质为目标,它重视人的思想道德素质、身体健康和、个性发展等。
作业既是检验教学的重要手段,也是精准分析学情的重要途径,要通过科学地管理作业, 减轻学生过重的学业负担。教育部要求严控书面作业总量也是响应素质教育的一项措施,具有重要意义。
目前部分学校会存在以下情况,随着学段的提高,儿童上床睡觉时间越来越晚,起床时间越来越早;室外活动和玩耍时间越来越少;做作业的时间越来越多,学业压力越来越大。 面对这些情况教育部提出的严控书面作业总量,非常值得去落实执行。具体应该从以下几个方面做出改善:
第一:教师在布置作业时应该把握以下原则:作业要按照课程标准和教材要求布置,精选典型和有代表性的习题,帮助学生理解和巩固知识,培养技能不得安排机械重复和大量抄 写操作;严控书面作业总量,以不增加学生作业负担为原则,尊重学生身心发展规律,保证 学生睡眠八小时,科学定量安排作业。小学一、二年级不安排书面作业,只安排适当的口头 作业,三到六年级的课外作业,时间不得超过 60 分钟,初中课外作业不超过 90 分钟。
第二:家长要把孩子的身心健康放在第一位,树立正确的教育观念和成才观念,理性地、 客观地看待作业和分数,不给孩子过多施加压力。科学、适度地安排孩子的学习、生活和锻炼,促进孩子健康成长、全面发展。
第三:学校重视作业管理的问题。加强日常监管,对于违反有关规定,特别是布置惩罚 性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为,发现一起,严处一起。
第四:教育部应严格规范各地学校教学管理,促进学校、家庭、社会等各方协同育人。 全面建立综合素质评价制度,必须用制度评价体系引导家长去重视学生的全面素质发展,而不是只关注学生的分数。参考使用综合素质档案,促进学生全面而有个性地发展。切实建立起有利于减轻学生过重课业负担,促进学生身心健康全面发展的良好教育生态。
严控书面作业总量不是简单地降低课业难度,减少作业量。而是要减去强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理的过重负担。相信通过各方努力,我们一定能 科学地安排学生的学习、生活和锻炼,促进他们的健康成长、全面发展。
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