2022乐山教师编公开招聘考试合格分数线是多少

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　　2022乐山教师编公开招聘考试合格分数线是多少？2022年四川教师招聘笔试于6月19日举行，笔试成绩最早于6月24日公布，不同地市笔试成绩查询时间不同，四川华图教师考试网为大家整理分享了本次教师公招笔试成绩查询相关内容，排名早知道，面试早准备。

  2022四川教师成绩查询入口

  四川教师招聘笔试排名查询

 四川教师招聘面试通关礼包 

　　一、乐山教师编公开招聘考试笔试成绩查询

　　2022年上半年四川教师招聘笔试成绩最早于6月24日公布，不同的地市教师招聘笔试成绩及排名公布时间和查询网站不同，具体见下表。

　　二、乐山教师编公开招聘考试资格复审(以成都为例)

　　1.原件校验通知：原件校验人员名单依据笔试成绩(含政策性加分)从高分到低分，按照同一招聘单位同一招聘岗位1:3的比例确定(缺考笔试科目或笔试科目成绩为零分的应聘人员，视为自动放弃，取消考试资格)，如笔试成绩(含政策性加分)相同则并列进入原件校验。进入原件校验人员名单、原件校验时间及地点与笔试成绩同时在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　2.原件校验方式：考生须本人参加原件校验或由委托代理人持经公证的本人委托书参加原件校验。原件校验时考生须提供《应聘资格审查表》、《笔试准考证》、《居民身份证》，并交验应聘条件规定的相关证件、证明材料原件和复印件。原件校验合格者领取《面试通知书》。岗位要求的工作经历不包含应聘人员在校期间的实习和勤工助学经历。

　　3.原件校验应提供资料：

　　①《应聘资格审查表》;

　　②《笔试准考证》;

　　③《居民身份证》;

　　④学历证书;

　　⑤普通话等级证书;

　　⑥符合岗位报考条件的教师资格证书;

　　⑦职称证;

　　⑧加盖工作单位公章的工作经历证明(内容包括：姓名、性别、身份证号、任教学段学科及起止年月、工作表现等)，以及与上述经历一致的、单位为其购买的社保证明材料(社保部门出具);

　　以上材料①-⑦验原件交复印件，⑧交原件，按上述顺序装订一套，并现场签订《考生诚信承诺书》。

　　4.原件校验要求：原件校验时，如发现考生不符合报考条件或弄虚作假，将取消其面试资格，造成损失由本人承担。逾期未参加原件校验者，视为自动放弃。

　　考生原件校验不合格或逾期未参加原件校验而产生的空缺，按照同一招聘单位同一招聘岗位笔试成绩(含加分)从高分到低分依次等额递补。递补只进行一次。递补人员名单在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，不再单独进行电话通知，请各位考生在网上查看相关公告。

　　三、乐山教师编公开招聘考试面试安排(以成都为例)

　　1.面试时间、地点：详见《面试通知书》。

　　2.面试方式：2022年锦江区公开招聘教师面试方式为结构化面试和说课相结合，部分学科还将进行技能考核。面试成绩总分为100分，按照60%的比例计入总成绩。未按规定时间、地点和要求参加面试的考生，视为自动弃权。

　　3.面试对象：原件校验合格的考生。

　　4.面试开考比例：原件校验合格人数与岗位招聘人数之比原则上不低于2:1方可开考。未达上述比例的，相应调减招聘人数。无法调减的，按照成都市事业单位公开招聘工作人员办法》(成人社发〔2021〕26号)第二十七条规定，划定折合后考试总成绩合格分数线为70分。调减招聘岗位情况将在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，请各位考生在网上查看相关公告。

　　5.考试总成绩公布：进入面试人员的面试成绩和考试总成绩于面试结束后3个工作日内在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　四、乐山教师编公开招聘考试面试备考

1.在Word 2003中，如何在指定页插入页码?

【参考答案】

(1)先选中指定页的前一页末尾;

(2)执行“插入|分隔符”命令，在弹出的对话框中选择“连续”选项;

(3)打开页眉页脚工具栏，在第二节中点击“链接到上一节”使之成为未选中状态;

(4)执行“插入|页码”命令打开页码对话框，单击“格式”，在“页码编排”中选择“起始页码”并输入起始页码。

2.在Word 2003中，如何设置奇数页页码在左，偶数页页码在右?

【参考答案】

(1)执行“插入|页码”命令，在弹出的对话框中将页码位置设置为“页面底端(页脚)”;

(2)然后在“设计”界面选中奇偶页不同，按键盘的空格键和删除键，将奇数页的页码移动到左边，偶数页的页码移动到右边。

3.在Word 2003中，如何删除页码?

【参考答案】

(1)执行“视图|页眉和页脚”命令或在页眉页脚处双击，打开页眉页脚对话框，选中页码后，使用backspace键或delete键即可删除页码。

(2)若文档已分节，可先使用Ctrl+H打开“替换”对话框，将全部分节符(^b)，替换为空，再执行第一步操作即可。

4.你设置的巩固提高环节有什么好处?

【参考答案】

在巩固提高环节中，我设置了组织学生给不同类型的文档添加页码的内容。

布置这样的课堂练习，一方面是巩固本节课所学的知识，学生在反复插入页码的操作中对相应的步骤进行熟悉，从而真正将知识运用到实际;另一方面，信息技术学科的本质就是其工具性，学生在不同的文档当中体会到了不同的文字编排风格适合于不同的页码格式，在实际操作中使用这一知识解决生活中的实际问题，同时，在这一过程中，学生能自由发挥，按照喜好添加页码，突破了本课的难点，也充分体现了学生的个性化特征。

5.你为什么要在教学中使用小组讨论法这种方法?

【参考答案】

小组讨论法是教学活动中常用的方法，能够很好地体现学生的主体性。在本节课中，我在新课的第二部分，也是本课的重点部分，关于插入页码的具体设置这一内容中选择了组织学生进行小组合作的教学方法。

我认为小组讨论是在教师指导下，以小组或班级为单位，围绕一定问题和内容展开讨论、对话或辩论等，进行知识与思想的交流，互相启发、共同探讨，以求明辨是非、扩大知识面和提高认识能力。此外，讨论有助于多种意见交流形成新的理解;讨论有助于吸引多种意见促使学生思想的转变;讨论有助 于学生发展分析、提高综合问题的能力以及合作的能力;但如果组织不好，讨论容易偏离主题，讨论易于流于形式。

6.你认为在课堂上应该如何使用多媒体技术辅助教学?

【参考答案】

多媒体技术在课堂上的应用能够增加课堂的立体感，对于展示情境、实体和理化课程的演变过程具有无可比拟的优势。我认为多媒体技术在课堂上的运用主要体现在以下几个方面：

首先是课件的使用。课件的使用对于任何学科的教学都可以起到生动形象的传播效果，而且有利于用形象的方式帮助学生理清知识脉络;

其次是网络技术的应用。互联网技术是信息时代的一个重大变革，对于教育来讲，也扩大了整个知识库，课堂上我们可以随时通过互联网来吸收课外拓展性知识;

再次是音频设备和视频设备的使用。这些多媒体技术的使用能够使学生通过视觉和听觉，以更加直观的感受进行学习。