2022乐山公开招聘教师资格复审单位联系电话

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   四川教师招聘历年公告及岗位表

  四川教师招聘历年笔试题

 四川教师招聘面试通关礼包 

　　——乐山公开招聘教师面试资格复审公告——

　　2022年上半年四川教师招聘资格复审名单及面试时间及相关工作安排已经公布，不同的地市教师招聘资格复审时间不同，具体请点击公告详情查看。

　　——乐山公开招聘教师面试备考——

一、教学目标

【知识与技能】

知道弹性形变与弹力;知道弹力的产生条件;能够判断常见几种弹力的方向;掌握胡克定律。

【过程与方法】

在实验探究胡克定律的过程中，学会客观、科学地分析问题，加强与他人合作交流的能力。

【情感态度与价值观】

通过对生活中常见弹力的认识，领略自然的奥秘，懂得物理与生活生产密切的联系。

二、教学重难点

【重点】

弹力的产生条件，常见弹力的方向以及胡克定律。

【难点】

弹力的有无以及弹力的方向。

三、教学过程

环节一：导入新课

上课之前请同学们观看蹦极视频，并谈谈对这项运动的的了解，提问学生：在绳子绷直的时候，人受到绳子的力是什么样的力?根据学生的回答继续追问，生活中还有哪些弹力?引入本节新课——《弹力》

环节二：新课讲授

1.弹性形变和弹力：

学生实验：亲自拉动橡皮条，捏橡皮泥，观察松手之后二者是否恢复原状。

教师提问：松手后物体恢复原状的性质叫什么?不恢复的又叫什么?

学生复习弹性形变和塑性形变。

教师追问：如果作用在橡皮条上的力越来越大，会出现什么情况?

教师介绍弹性形变：像橡皮条这样的物体，如果形变量过大，超过一定的限度，撤去力后不能恢复原状，这个限度叫做弹性限度。初中时我们学到的弹簧测力计不能超过量程，说的就是不能超过弹簧的弹性限度。

引导学生根据所学，对弹力定义，教师补充。

教师强调定义要点：①物体之间相互接触，②有弹性形变。这也是弹力发生的条件

2.几种弹力：

提问：说说你所知道的弹力都有哪些?让学生回忆初中学过的弹力：压力、支持力、拉力等

教师引导：既然他们都属于弹力，那么在产生压力、支持力时，发生了弹性形变吗?

接着教师演示用手压桌子，平面镜放大微小形变，让学生观察墙上光斑的移动情况。

提问：这个现象说明了什么?

学生：光斑移动，说明光线发生了改变，激光笔的位置不动，只能说明平面镜和水平桌面不在是相互垂直的状态了，所以此时虽然桌子的形变很微小，但是也确实发生了形变。