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2023年乐山教师公招招聘时间

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  13. 在心智技能形成的原型操作阶段,教师的下列做法不正确的是( )。A.让心智活动的所有动作以展开的方式呈现

  B. 采用变式,注意变更活动的对象

  C. 注意学生的掌握程度,适时的向下一阶段转化

  D. 用不出声的外部言语或内部言语描述操作过程

  【参考答案】D

  【易 错 点】冯忠良心智技能理论

  【专家点拨】我国学者冯忠良将心智技能的形成分为原型定向、原型操作、原型内化三个阶段。(1)原型定向:即了解心智活动的实践模式,从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些运作,明确活动的方向。(2)原型操作:是依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计 划,以外显的操作方式付诸实施。(3)原型内化:即心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、 外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。其中原型操作阶段教师应注意:① 让心 智活动的所有动作以展开的方式呈现;② 注意变更活动的对象,采用变式加以概括;③ 注意活动的掌握程度,适时地向下一阶段转化;④动作的执行注意与言语相结合。故答案选 D。

  14. 下面四个成语或俗语中,体现典型正迁移现象的是( )。A.举一反三 B.近墨者黑

  C.上行下效 D.物以类聚

  【参考答案】A

  【易 错 点】区分迁移类型

  【专家点拨】正迁移是一种学习对另一种学习促进作用。本题可采用排除法,选项中除了 A 选项,B 选项体现了负迁移,C 选项属于学习行为,D 选项与迁移无关。故答案选 A。

  15. 教育心理学研究的核心内容是( )。

  A.教学方法 B.教师

  C.学习心理 D.学习过程

  【参考答案】D

  【易 错 点】考查教育心理学研究的核心内容

  【专家点拨】本题考查的是教育心理学的研究内容。教育心理学的研究内容是围绕学习与教学相 互作用的过程而展开的,包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大部分内容,包括学习过 程、教学过程、评价/反思过程三大过程。其中,学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及 教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容,如学习 的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点和有效策略等。故答案选 D。

(编辑:乐山华图)

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