2023上半年乐山市教师考试笔试加分政策

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2023上半年乐山市教师考试笔试加分政策

　　2023年乐山市教师考试招聘678人，公告详情：2023年上半年乐山事业单位考试公告汇总（含教师）

　　》》乐山市教师招聘公告节选

　　五、考试

　　4.政策性加分。大学生村(社区)干部按《关于大学生村(社区)干部报考公务员和事业单位工作人员享受加分政策有关问题的通知》(川组通〔2010〕4号)规定加分;退役大学生士兵按《关于退役大学生士兵报考事业单位享受基层服务项目服务期满大学生同等待遇问题的通知》(川人社办发〔2012〕406号)和《关于退役大学生士兵报考事业单位享受有关加分政策答复意见的通知》(川人社函〔2018〕318号)规定加分;“三支一扶”及“特岗教师”人员按《关于实施第四轮高校毕业生“三支一扶”计划的通知》(川人社发〔2021〕19号)规定加分;“西部志愿者”人员按《关于推动四川省大学生志愿服务西部计划服务乡村振兴战略的实施意见》(川青联发〔2021〕28号)规定加分。

　　符合上述加分政策规定的(截止报名时间结束)，加分最高不超过6分。考生报考时为在编的公务员、事业单位人员(包括曾经享受各类优惠政策进入机关事业单位，现不属于在编的公务员、事业单位人员)以及报考本次乐山籍退役大学生士兵定向岗位的人员均不再享受“三支一扶”“西部志愿者”“退役大学生士兵”等基层服务项目人员加分政策。

　　在任一招聘环节发现弄虚作假的，一律取消招聘资格，责任由考生本人自行承担。

　　申请加分的考生，请务必于2023年4月3日至4月4日(上午9:00至11:30，下午14:00至17:00)将以下材料交乐山市市中区人力资源和社会保障局事业人事管理和工资福利股(乐山市市中区马铺路123号7楼712室，联系电话：0833—2131732)，以便审查。

　　申请加分的“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划、“特岗教师计划”人员和大学生村(社区)干部：报考信息表1份，《2023年乐山市市中区事业单位公开考试招聘工作人员加分申请表(服务基层项目人员)》1份(附件3)、服务证书(大学生村官须提供年度考核材料、服务合同或协议)、有效居民身份证等材料原件和复印件。

　　申请加分的退役大学生士兵：报考信息表1份，《2023年乐山市市中区事业单位公开考试招聘工作人员加分申请表(退役大学生士兵)》1份(附件4)，本人有效的《退出现役证》《优秀士兵证》、有关奖励证书(证章)和专科及以上毕业证、有效居民身份证等材料原件和复印件。

　　材料不齐备、非原件或逾期未交材料的，不予受理，责任由考生本人自行承担。经审查符合条件的，按规定予以加分，加分人员名单于2023年4月7日前在乐山人事考试网和乐山人才服务网进行公示。公示期间接受反映，举报者须以真实姓名反映问题并提供证据线索。

　　》》最新乐山市教师招聘笔试资料

　　13.我国幅员辽阔，各地的差距很大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材。 这体现了 ( ) 的教学原则。

　　A.直观性 B.启发性

　　C.理论联系实际 D.因材施教

　　13.【答案】C

　　【解析】本题考查教学原则。教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识 而制定的指导教学工作的基本准则。其中，理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为 主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂 学会、学以致用的目的。题干中，“为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材”体现的是理论联系实际的教学原则。C 项正确。A 项：直观性教学原则是指教学中要通过学生观 察所学事物或教师语言形象的描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们 的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。与题干不符，排除。B 项： 启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动 学生学习主动性、积极性，引导学生独立思考，积极探索，生动活泼地学习， 自觉地掌握科 学知识和提高分析问题、解决问题的能力的教学原则。与题干不符，排除。D 项：因材施教教 学原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都 能扬长避短，获得最佳发展。与题干不符，排除。故本题选 C。

　　14.某班有四位同学，号称“四大金刚” ，其中一个是班干部，三个是课代表。有同学反映，他们四个人抱成团，个个都很牛，谁对他们提出意见，他们都不听，而且态度不友好。 如果你是他们的班主任，以下做法错误的是 ( ) 。

　　A.利用非正式群体成员间的感情基础，增强班集体的凝聚力

　　B.利用非正式群体成员间畅通的信息渠道，了解学生思想动态等信息

　　C.设法离散他们，杜绝班级形成小圈子

　　D.利用非正式群体核心人物作用，形成有效的班干部集体

　　14.【答案】C

　　【解析】本题考查正式群体与非正式群体。非正式群体在班级管理中有利有弊，班主任 应该学会因势利导，发挥非正式群体的积极作用，而不应该强行离散。故本题选 C。

　　15.罗老师是一名新入职的语文老师，她并不认可很多老师将语文的总分直接作为评价学 生语文学习情况的标准，她总是从听、说、读、写等方面去评价，看学生的哪种技能掌握得 好一些、哪种稍差些。罗老师的教学评价类型属于 ( ) 。

　　A.总结性评价 B.相对评价

　　C.个体内差异评价 D.量性评价

　　15.【答案】C

　　【解析】本题考查教学评价。个体内差异评价既不是在被评价群体之内确立基准，也不 是在群体之外确立基准，而是对被评价个体的过去和现在相比较，或者是对其若干侧面进行 比较。题干中罗老师从听、说、读、写等方面对学生进行评价，看学生的哪种技能掌握得好 一些、哪种稍差些。体现的是对学生若干侧面进行比较，属于个体内差异评价。故本题选 C。