2023-05-10 13:40:18 乐山教师考试网 https://leshan.huatu.com/jiaoshi/ 加备考QQ群 热 加微信领资料 领 APP模考刷题 爆 文章来源:乐山人事考试网
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2023乐山教师公招面试试讲导入的作用
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(四)导入的作用
(1) 引起注意
导入的构思与实施,要把学生的心理活动保持在教学行为上;使与教学活动无关的甚至有 害的活动能迅速得到抑制。,
,学生注意的特点是:同学们举目凝视、或侧耳细听、或思考、或顿时寂静、或紧张屏息…… 导入活动的强度、差异、变化和新颖,都会立刻引起学生的无意注意。
(2) 激起动机
创设引人入胜的情境,能滋长他们产生学习的兴趣,一方面可提出严格的要求,另一方面 要说明学习这部分知识和技能的意义。只有学生清晰地意识到自己的学习的社会意义,才能产 生学习的自觉性,发出学习的极大热情,表现出听课学习的坚毅精神。
(3) 组织指引
导入要给学生指明任务,安排学习进度。这样可以引导学生定向思维,使学生有目的,有 意义地开展学习。
要提出学生进行学习活动的方法,例如,说明本节课是先要使问题具体化,接着做实验, 再共同归纳、订正,最后结合新问题进行练习、运用。使学生对学习程序做到心中有数。
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