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2021年四川乐山事业单位面试热点(四)

2021-06-08 17:02:58 事业单位考试网 https://sc.huatu.com/sydw/ 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:乐山华图

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  热点 4:“秧歌红拳”进校园

  【热点背景】

  近日,陕西两所学校分别将秧歌、红拳纳入体育课的话题频频赢得点赞。不少网民认为 把地方传统文化引入校园的做法,既传承了文化,又能强身健体,给校园课程设置提供了新 思路,值得推广。3 月 29 日,陕西西安国际港务区新农小学将红拳纳入体育课。据殷军龙校长称,学校从 2018 年引进陕西省非物质文化遗产红拳,经过 3 年多的推广,红拳成为常态化的体育教学,让孩子们体魄更强健。

  红拳,中国民族武学的重要组成部分,最早起源于周秦,盛行于陕西关中。红拳文化研究会会长邹智勇称,小孩子练习红拳对自身的协调性等也有帮助,也能更好的磨练意志。红拳起源于周秦、扬名于唐宋、盛行于明清,是中国民族武学重要一脉,也是中华文化的重要组成部分。红拳一脉传域甚广,经过历代传人的总结和整理,形成了内容丰富、套路繁多、 技法全面的体系,以德艺并存而享誉武林。

  并与 2008 年 6 月 7 日,经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。在这西北这片周秦文化的发源地上。西安小学生学习红拳对是周秦文化的传承,是对华夏文明的传 承,在这西安座古城,我们可能随处可见明代的城墙,唐代的塔楼,民国的建筑,随时都可 以感受秦皇汉武的雄壮威严,却似乎忽略了作为华夏文化的传承。

  中小学开展红拳进校园有利于红拳体系的普及。普及是继承、弘扬,任何普及都是基础, 传承武术的关键。如果在中小学教育阶段把最基本的武术知识和技能掌握了,将来在成人后即使学生不成为专业运动员,也会成为热爱武术的人,这对弘扬和传承武术将起到极其重要的作用。在中小学开展红拳教学,对构建和谐武术,加强武德教育,建立统一的红拳套路内

  容及其传承体系,打破门户之见,孤芳自赏,因循守旧的保守思想,有积极促进作用,并且

  为红拳的推广工作奠定了坚实的基础,由此必须高度重视红拳进中小学校园的意义和价值。中华文化博大精深,地方传统文化亦是广大人民千百年传承下来的宝贵财富。在走向新时代、 迈向现代化的进程中,传统文化并不过时。正如今年春节河南卫视《唐宫夜宴》舞蹈出圈一样,这次“秧歌红拳”之所以能吸引年轻网民围观,恰恰说明了传统文化的生命力,也说明年轻人对传统文化是感兴趣的,更说明传统文化只要创新表达很容易激发人们内心的文化认同。

  【模拟题】

  社会在高速发展,科技在日益进步。传统文化在当下确实存在日渐消失的局面。针对材 料中陕西两所学校分别将秧歌、红拳纳入体育课。请谈谈你的看法。

  【参考解析】

  各位考官,对于这道题目我有如下看法:陕西两所学校将地方传统文化引入校园的做法, 既传承了文化,又能强身健体,给校园课程设置提供了新思路,值得推广。在这漫长的千年里,因文化的传承。中国成为了这个世界上唯一没有出现过文化断层的国家,所以传承是华夏民族的坚持和坚守。红拳作为非物质文化,进校园还是非常有必要的。

  首先,加深了学生对传统文化的认识。在高考指挥棒和以分数论高低的考试机制下,学生往往选择更新潮的文化项目和体育运动,少有机会认识和接触传统文化。通过此项活动, 有助于让学生认清国家的历史,认清民族的文化,认清自己的使命。充分了解在这片土地上祖祖辈辈生活的人。同文化课程中的组词造句,几何代数,科学自然一样,学习红拳是给孩子们上一堂别开生面的历史课,有助于他们对历史的了解同时也可以更进一步培养他们对文化传承重要性的认知。能够近距离的接触我们的历史文化,在切实感受之后,能够更加珍惜

  我们的非物质文化。

  其次,打破了人们对传统文化固有的偏见。与一味教条式灌输传统文化的方式相比,两 所学校将传统文化秧歌、红拳引入校园课程,更具人情味和趣味性,打破了人们对传统文化 老式演出结构的固有印象,成功刷了一波存在感,无疑是突破文化传承困境、弘扬传统文化 的好办法。使用这种方法能够让人们从心底改变对传统文化的片面认识,更快速地接受这一 传统文化。

  最后,强健了体魄,磨炼了意志力。学生群体无论是从精力还是时间来说,天然适合学 习,以学生们喜闻乐见的方式,适量切时地在课程中加入传统文化教学,让学生们和传统文 化零距离接触,可以说建立起了传统文化与新时代的紧密纽带,不仅有利于传统文化有效普 及和迭代传承,还可以调节学生上文化课的疲劳感,让大家在运动的同时还能够磨炼自己的 意志,不管是短期的还是长期的,都具有一定的意义。在学习阶段,能够更加专注、更有耐 力;在工作阶段,能够多思多虑、更有韧劲。

  “少年强则国强”。只有青年学生保住民族文化的“根”,学习中华传统文化,才能让传统文化更好地传承下去。而且传统文化还可以与新时代紧密联系,衍生出更好地顺应时代的产物。借鉴传统文化进校园被围观的好经验,创新课程设置,尝试更多受学生欢迎的新形式, 把传统文化种植在学生的情感土壤中,让传统文化能持续刷上存在感!

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(编辑:乐山华图)
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