2021乐山教师考试招聘模拟题（二）

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　　6.学生文化是介于儿童和成人世界之间的一种文化现象,体现了学生文化的非正式性。()

　　7.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动,有效地控制和影响着学生发展的各种因素,说明学校教育在人的身心发展中起着决定性的作用。()

　　8.从皮亚杰的认知发展阶段得出,小学阶段的学生主要是具体形象思维,中学阶段的学生主要是抽象逻辑思维,体现了身心发展的阶段性。()

　　9.学生通过亲自实践获取来的知识往往更易记牢,同时在实践过程中还能培养学生的动手能力和提高学习兴趣,因此,学生学习应以直接经验为主。()

　　10.终身教育不只包括学校内的教育,它涵盖了人们一生中所受到的各种培养的总和。

答案解析

　　6.错误【解析】学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性和生成性特点。学生文化是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象,是学生从儿童迈向成人的一种过渡性产物,体现的是过渡性。学生文化的非正式性体现在学生文化中蕴含着学生群体的价值和规范,这些文化特征构成一种“环境”,影响着处于这种文化情境中的每一个学生,使得学生在不知不觉中就习得了这种文化。

　　7.错误【解析】学校教育在人的身心发展中起主导作用,人的主观能动性起决定性作用。

　　8.正确【解析】阶段性是指个体在各个不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。

　　9.错误【解析】学生主要以学习间接经验为主,学习间接经验要以直接经验为基础。

　　10.正确【解析】终身教育由保罗·朗格朗正式提出。国际发展委员会的报告《学会生存》中对终身教育作的定义:“终身教育这个概念包括教育的一切方面”。