2022乐山教师招聘考试：判断简析题题型解读

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　2022乐山教师招聘考试：判断简析题题型解读

　　(三)判断简析题

　　判断简析题分为两个部分，先判断后简析。首先是针对教育观点或者教育事实判断对错， 其次在第二部分的选项中选择你所认为正确的观点，并且要求两个题观点一致。这个题型是四川独有的题型，也是四川省统考后的重点题型。从题量上来看，2017 年下半年判断简析题量下降，由原来的 8 道题，减少为目前的 6 道题，还没有形成规律。在下面两个表格中我们可以清楚的看到 2014-2017 各模块的题量分值(表四)及知识点具体分布(表五)，从下表我们可以清晰的看到考察的重点为教育学的教学部分，教学心理学的学习心理，教育法学的教师权利维护和学生权利维护。

　　(表四)

　　(表五)

　　判断简析题可以分为两类：一类是理论类的判断简析题，对教育理论和观点的判断分析， 多见于教育学。另一类行为类的判断简析题，是对教学行为的正误的判断和分析，多见于法律法规。做题思路可以用到议论文的要素，判断部分为论点，选择部分为论据。

　　1. 理论类的判断简析题：针对教育理论类的判断分析。

　　【2017 年真题】

　　【资料】有人说，狭义教育比广义教育的目的性更强。

　　1. 该说法是否正确?

　　2. 为什么?

　　A.广义教育对于偏离教育目的的现象能更迅速、自觉地调整 B.狭义教育在实现教育目的时更有计划性和组织性

　　C.广义教育的教育目的更能自觉、精确和全面反映社会和时代的要求D.狭义教育的教育目的更能反映教育规律和教育对象身心发展的实际 E.狭义教育在规划和实施教育活动时，对教育目的有更多的关注和反思

　　【答案】1.正确;2.BDE

　　【解析】本题主要考察教育的概念。材料中的说法是正确的。首先，广义的教育指凡是增进人们的知识与技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用，是一种比较宽泛的定义。 而学校教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作， 对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。因为学校教育有以下基本特点：一是学校教育具有制度化和专门化的特点;二是学校教育具有组织性、计划性和系统性：三是学校教育是以教学为主的教育活动;四是学校教育是促进学生身心全面发展的教育实践活动。所以选项 A、C 本身错误，与我们的判断不相符，所以答案选择 BDE。

　　2.行为类的判断简析：判断教学行为是否正确并进行分析

　　【2017 年真题】

　　【资料】新学年开学的第二周，某小学一年级的语文教师在班级微信群里发了一条消息：昨天布置的家庭作业，绝大部分同学的作业是全部正确的，只有张强和王明的作业有错误，今天上午大课间的时候罚他俩在教室改正错误。请家长以后加强监督，不要在作业中出现错误。 5.该教师的做法是否正确?( )

　　6. 为什么?( )

　　A. 家长配合教师加强作业的监督检查，是家长的义务

　　B. 检查和批改作业是教师的责任和义务，不是家长的义务

　　C. 大课间属于学生锻炼休息的时间，教师不能剥夺学生的权利

　　D. 大课间罚学生改正错误，既不影响学生的正常上课，也能教育学生

　　E. 学生的作业出现错误属于正常现象，教师可以通过分析作业查缺补漏。

　　【答案】5.错误;6.BCE

　　【解析】本题主要考查学生的权利和教师的义务。材料中教师的做法是错误的。首先，大课 间属于学生锻炼休息的时间，教师罚学生在教师改正错误，侵犯了学生的身心健康权;批改

　　作业是教学工作的基本环节，是教师的义务。通过作业的检查与批改，教师可以及时发现学 生的知识或者技能缺陷，加以纠正，并作出评价，可以促进学生的进步。选项 A 本身说法错误，D 项明显表示教师的做法是正确的，与我们的判断不符，错误。所以答案选择 BCE