2022年乐山特岗教师考试笔试考什么

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　　2022年乐山特岗教师考试笔试考什么

　　》》2022年四川省特岗教师招聘794名简章

　　》》2022年四川省特岗教师招聘岗位表

　　2022四川特岗教师公告内容：

　　一、报名时间

　　2022年4月18日10:00至4月20日17:00

　　二、报名方式

　　通过四川省教育考试院官网(http://www.sceea.cn)进行报名，不设现场报名。

　　三、笔试安排

　　1.2022年5月21日。上午《教育公共基础笔试》;下午《专业知识笔试》

　　2.笔试地点：拟定在报考岗位所属市(州)政府所在地。笔试具体时间、地点以准考证中明确的为准。

　　四、面试

　　面试时间拟定于2022年9月上旬，具体面试时间、地点以面试公告为准。

　　乐山特岗教师笔试备考资料》》

　　11.教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的( )。

　　A.示范者角色 B.授业解惑者角色

　　C.传道者角色 D.研究角色

　　12.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则，不包括( )。

　　A.儿童利益最佳原则 B.尊重儿童尊严原则

　　C.无歧视原则 D.无差别原则

　　13.学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利，指的是学生的( )。

　　A.名誉权 B.荣誉权

　　C.隐私权 D.人格尊严权

　　14.一般来说，教师所扮演的职业角色不包括( )。

　　A.朋友角色 B.示范者角色

　　C.研究者角色 D.服务者角色

　　15.教育教学活动取得成功的必要保证是良好的( )。

　　A.同学关系 B.同事关系

　　C.师生关系 D.上下级关系

　　16.下列属于衡量一个教师是否已经成熟的重要标志是( )。

　　A.关注自己能否适应新岗位、新工作 B.如何提高学生的成绩水平

　　C.能否时刻关注学生的需求和发展 D.怎样进行班集体建设

　　17.师生关系在人格上是( )的关系。

　　A.授受 B.民主平等

　　C.相互促进 D.依附

　　18.师生关系的本质是( )。

　　A.人—人关系 B.人—物关系

　　C.授—受关系 D.朋友关系

　　19.师生在教育内容的教学上结成了( )。

　　A.朋友关系 B.互助关系

　　C.授受关系 D.平等关系

　　20.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明了教师劳动的( )。

　　A.创造性 B.连续性

　　C.间接性 D.示范性

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　　11.A【解析】教育是培养人的活动，教育活动的这一本质特点，决定了教师的劳动必然带有强烈的示范性;教师劳动和其他劳动的一个最大的不同点，就在于教师主要是用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象;教师的示范是学生最直接的表率，是引导和规范学生成长不可缺少的手段。故本题选A。

　　12.D【解析】1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正是出于对青少年儿童的社会权利主体地位的维护。这一精神的基本原则是：(1)无歧视原则;(2)尊重儿童尊严原则;(3)尊重儿童观点与意见原则;(4)儿童利益最佳原则。故本题选D。

　　13.D【解析】人格尊严权指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。故本题选D。

　　14.D【解析】一般说来，教师职业角色主要有：“传道者”角色;“授业解惑者”角色;管理者角色;示范者角色;朋友角色;研究者角色等。故本题选D。

　　15.C【解析】本题考查师生关系的重要性。良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。故本题选C。

　　16.C【解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等。关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题，如“内容是否充分得当?”“如何呈现教学信息?”“如何掌握教学时间?”等。关注学生阶段的教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，根据学生的差异采取适当的教学，促进学生发展。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。故本题选C。

　　17.B【解析】人格上的平等关系：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的;严格要求的民主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助的关系。故本题选B。

　　18.A【解析】师生关系从本质上讲是一种人—人关系。故本题选A。

　　19.C【解析】教学上的授受关系：从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者;学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件;对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。故本题选C。

　　20.D【解析】示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。同时，教师劳动的主体性也要求教师的劳动具有示范性特点。故本题选D。