2022年乐山特岗教师招聘报名入口

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　　2022年乐山特岗教师招聘报名入口

　　》》2022年四川省特岗教师招聘794名简章

　　》》2022年四川省特岗教师招聘岗位表

　　2022四川特岗教师公告内容：

　　一、报名时间

　　2022年4月18日10:00至4月20日17:00

　　二、报名方式

　　通过四川省教育考试院官网(http://www.sceea.cn)进行报名，不设现场报名。

　　三、笔试安排

　　1.2022年5月21日。上午《教育公共基础笔试》;下午《专业知识笔试》

　　2.笔试地点：拟定在报考岗位所属市(州)政府所在地。笔试具体时间、地点以准考证中明确的为准。

　　四、面试

　　面试时间拟定于2022年9月上旬，具体面试时间、地点以面试公告为准。

　　乐山特岗教师笔试备考资料》》

　　二、多项选择题

　　1.《儿童权利公约》基本精神体现的原则包括( )。

　　A.儿童利益最佳原则 B.尊重儿童尊严原则

　　C.尊重儿童观点与意见原则 D.保护儿童原则

　　2.教师的知识素养包括( )。

　　A.精湛的语言表达能力 B.精深的学科知识

　　C.广博的科学文化知识 D.较强的组织管理能力

　　3.教师劳动的创造性主要表现在( )。

　　A.对不同学生的因材施教 B.对教学内容不断地重新加工

　　C.对教学方法不断地重新调整 D.教师的教育机智

　　4.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期关注的焦点，把教师成长划分为哪三个阶段?( )

　　A.关注生存阶段 B.关注情境阶段

　　C.关注学生阶段 D.关注成长阶段

　　5.学生的受教育权主要有( )。

　　A.身心健康权 B.学习权

　　C.公正评价权 D.受完法定年限教育权

　　6.师生人格上的平等关系体现在( )。

　　A.民主平等 B.朋友式关系

　　C.友好 D.互相帮助

　　7.教师个人为实现教师专业化所应做的努力有( )。

　　A.善于学习 B.恒于研究

　　C.勤于反思 D.勇于实践

　　8.教师的一般角色有( )。

　　A.传道者 B.榜样

　　C.管理者 D.朋友

　　9.教师劳动的复杂性体现在( )。

　　A.因材施教和循序渐进的复杂性 B.教育机智和实践要素的复杂性

　　C.劳动任务和劳动手段的复杂性 D.劳动性质和劳动对象的复杂性

　　10.教师职业素养主要包括( )。

　　A.职业道德素养 B.知识素养

　　C.能力素养 D.个性素养

　　11.理想的师生关系的特点主要有( )。

　　A.民主平等 B.尊师爱生

　　C.心理相容 D.教学相长

　　12.课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误。老师恼羞成怒地说：“你这么厉害，以后你替老师上课好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位同学。下面四种解释，符合要求的是( )。

　　A.教师应该尊重学生，爱护学生。这位教师直接严厉地批评学生，伤害了学生的自尊心，不符合教师职业素养

　　B.这位教师没有抓住学生给自己提出的意见促进自己的成长，不符合新课改要求的教学相长原则

　　C.根据有关教育法律法规的要求，教师对学生嘲笑违背了学生的人格尊严权，是违法行为

　　D.这位教师的行为伤害了学生的自尊，是自身道德修养和教学能力不足的表现

　　13.教师的能力素养主要包括( )。

　　A.教育教学能力 B.语言表达能力

　　C.组织管理能力 D.自我调控能力

　　14.关于教师劳动的特点，下列说法正确的有( )。

　　A.教师的教育影响不能马上显露出来，教育成效要在学生参加社会实践后才能得到检验，这体现出教师劳动的低效能

　　B.学生在性别、家庭环境、文化背景、生活方式上的差异，包括性格、个性方面的特点等，决定了教师劳动的复杂性

　　C.教师要根据所教学生的实际情况对教学内容进行加工改造，变成学生可以接受的知识体系，这体现出教师劳动的创造性

　　D.教师的劳动从劳动手段角度讲主要是以个体劳动的形式进行的，同时教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果

　　15.教师劳动的复杂性主要表现为( )。

　　A.劳动对象的差异性和变化性 B.劳动目标和任务是复杂的

　　C.劳动方式的复杂性 D.劳动途径的个体化

　　16.教师劳动具有以下哪些特点?( )

　　A.复杂性 B.创造性

　　C.示范性 D.长期性

　　17.教师合理的知识应包括( )。

　　A.尖端的科学技术知识 B.系统的学科专业知识

　　C.坚实的教育专业知识 D.宽厚的文化素养

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　　二、多项选择题

　　1.ABC【解析】1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正是出于对青少年儿童的社会权利主体地位的维护。这一精神的基本原则是：(1)无歧视原则;(2)尊重儿童尊严原则;(3)尊重儿童观点与意见原则;(4)儿童利益最佳原则。故本题选ABC。

　　2.BC【解析】教师需具有学科知识素养、教育知识素养和广博的科学文化知识。AD属于能力素养，故本题选BC。

　　3.ABCD【解析】教师劳动创造性的表现：(1)因材施教;(2)对教育教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理;(3)对教材内容的处理和加工;(4)教师的教育机智上。故本题选ABCD。

　　4.ABC【解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期关注的焦点，把教师成长划分为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。故本题选ABC。

　　5.BCD【解析】受教育权主要有如下类别和内容：(1)参加教育教学计划安排的各种活动;(2)使用教学设施、设备、图书资料;(3)在学业成绩和品行上获得公平评价;(4)按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金;(5)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;(6)完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;(7)法律、法规规定的其他权利。故本题选BCD。

　　6.ABCD【解析】师生人格上的平等关系是指：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的;教师和学生应相互尊重，彼此理解，建立起民主、平等的师生关系;真正的民主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助的关系。故本题选ABCD。

　　7.ABCD【解析】教师个人为实现教师专业化所应做的努力包括：善于学习、恒于研究、勤于反思、勇于实践。故本题选ABCD。

　　8.ABCD【解析】教师的一般角色包括：“传道者”角色;“授业解惑者”角色;管理者角色;示范者角色;朋友角色;研究者角色等。故本题选ABCD。

　　9.CD【解析】AB是教师劳动创造性的表现。故本题选CD。

　　10.ABC【解析】教师职业素养包含知识素养、道德素养、能力素养、身体与心理素养，故本题选ABC。

　　11.ABCD【解析】理想师生关系是尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。故本题选ABCD。

　　12.ABCD【解析】根据题干案例，可得出选项ABCD表述的均正确。故本题选ABCD。

　　13.ABCD【解析】教师能力包含多方面，其中最基本的是教学能力，其次也包括语言组织能力、自我调控能力和组织管理能力等。故本题选ABCD。

　　14.BCD【解析】本题考查教师劳动的特点。A项体现了教师劳动的长期性而非低效能。B项是教师劳动复杂性的表现，C项是教师劳动创造性的表现，D项是教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性的表现。故本题选BCD。

　　15.ABC【解析】教师劳动的复杂性表现在：教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性、劳动方式上将学校、家庭、社会三方协调一致，形成教育合力。故本题选ABC。

　　16.ABCD【解析】教师劳动具有如下特点：复杂性和创造性;连续性和广延性;长期性和间接性;教师劳动的示范性和主体性;教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。故本题选ABCD。

　　17.BCD【解析】本题考查教师的知识素养。教师的知识素养包含：本体性知识，即教师所具有的特定的学科知识;条件性知识，即教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识;实践性知识，即教师实际教学经验的积累;文化知识，即教师需要具备广博的文化知识。故本题选BCD。

（编辑：乐山华图）