2023乐山教师公招面试试讲提问的作用

【导读】乐山教师考试网提供以下四川教师招聘信息：2023乐山教师公招面试试讲提问的作用,更多关于2021年乐山教师招聘,2021年乐山教师招聘公告,乐山教师招聘考试的内容，请关注（乐山人事考试网）。

2023乐山教师公招面试试讲提问的作用

　　2023年乐山事业单位面试资格审查公告(含教师岗)已全部发布，乐山事业单位面试资格审查(含教师岗)在各个区县进行，乐山事业单位面试资格审查(含教师岗)时间大多数在5月11日进行，具体地点及公告详情点击查看》》2023年乐山市公开考试招聘事业单位工作人员面试资格审查公告汇总

　　》》2023乐山教师公招面试备考须知

　　(二) 提问的作用

　　对学习者来说，学习过程实际上是一种提出问题、分析问题、解决问题的过程。教师巧妙 的提问能够有效地点燃学生思维的火花、激发他们的求知欲，并为他们发现、解决疑难问题提 供桥梁和阶梯，引导学生去探索达到目标的途径，在获得知识的同时，也增长了智慧，养成勤 于思考的习惯。有经验的教师，几乎每节课都要精心创设各种问题情境，编拟不同水平、形式 多样、引人深思的问题，选择恰当的时机进行问答。课堂提问的主要功能如下：

　　1. 激发兴趣，产生学习动机

　　提问能够激发学生的好奇心，使学生产生探究的欲望，迸发学习的热情，产生学习的需求。

　　2. 启发思维，主动学习

　　提问可以把学生引入“问题情境”，使他们的兴趣和注意力集中到某一特殊的专题或概念上， 产生解决问题的自觉意向。宋代朱熹说：“读书无疑者，须教有疑;有疑者，却要无疑;到这 里方是长进。”提问是教师对学生学习的一种支持行为。学生的学习是以学生的积极思维活动 为基础的，学生的思维过程往往又是从问题开始的。提问能帮助学生复习巩固所学的知识和技 能，提示教学重点，分散难点，促进学生对教材内容的记忆等。

　　3. 清理思路，把握知识间的内在逻辑

　　每一科目的教学内容，其各个组成部分之间都相互联系，并以一定的方式关联在一起。提 问可以为学生理清思路，把握学习内容之间内在的逻辑关系，实现教学内容各组成部分之间的 平稳过渡。

　　4. 为学生提供参与机会

　　提问是课堂上的一种召唤动员行为，是集体学习中引起互相活动的有效手段，提问给学生 提供了一个流露情感、发表看法、与老师和班级其他成员沟通交流的机会。学生通过聆听他人 对问题的回答，展开争论，从而开拓自己的思路，便于对学习内容进行梳理、理解、记忆。提 问给学生提供了一个参与教学过程的机会。

　　5. 培养能力、提高能力

　　提问可以培养学生的思维能力、口头表达能力和交流能力，提高学生分析与解决问题的能 力、获取新知识的能力。课堂提问能引起学生的认知矛盾并给学生适宜的紧张度，从而引发学 生积极思考，引导学生思维的方向，扩大思维的广度，提高思维的深度。学生在回答问题时需 组织语言，以便能言之有理、自圆其说，锻炼口语表达能力。同时，在与教师和其他学生探讨 问题、寻求解决问题途径的过程中，培养与他人交流、沟通的能力。

　　6. 反馈信息、促进交流

　　教师通过提问可以了解学生对某一方面的知识或某一个问题的理解和掌握程度，可以了解 学生运用知识解决问题的能力。因此，课堂提问是一种最直接、最快捷获取反馈信息的重要渠 道，教师可以根据学生的答问及时调整，改进自己的教学方法和调整进度。

　　7. 创造和谐的教学氛围

　　提问可以活跃课堂气氛，促进师生之间的情感交流，创造和谐的教学氛围，吸引学生的注 意。提问是维持良好课堂秩序的常用手段之一。

　　提问是通过师生的相互交流作用，检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识、实现教学 目标的一种主要课堂活动形式。在教学中，需要学生学习的知识是多种多样的，有事实、现象、 过程、原理、概念、法则等，对这些知识有的要求了解，有的要求理解，有的要求掌握。学生 的思维方式也有不同的形式和水平，这就要求教学中所提的问题不能是千篇一律的，应包括多 种类型。

　　提问类型的分类由于标准、角度的不同，可有不同的分类。我们从认知层次和提问技巧两 个方面进行分类。