2023乐山教师公招面试试讲低级认知提问

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2023乐山教师公招面试试讲低级认知提问

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　　》》2023乐山教师公招面试备考须知

　　1. 低级认知提问

　　低级认知提问用于检查学生的知识，一般只有一个正确的答案。学生用所记忆的知识照原 样回答即可，不需要更深入地思考。教师判断学生的回答也较容易，只简单地分为正确与错误。 包括知识性提问、理解性提问、应用性提问三种。

　　(1) 知识性提问。这类提问是考察学生概念、字、词、公式、法则等基础知识记忆情况的 提问方式。

　　① 二择一提问要求回答“是”与“否”的提问。这类问题比较简单，要求学生对教师的提 问进行迅速的反应。例如“植物的生长是由于细胞的分裂使细胞的个数增加，以及细胞的长大 两方面原因，是吗?”学生回答：“是。”也可以把问题改成：“植物的生长是由于细胞的长大， 是吗?”学生回答：“不是。”

　　② 要求用单词、词组或系列句子作回答的提问。这类问题要求学生回忆已学过的事实、概念等，所回答的句子一般要求是和教材上的表述相一致的。例如，“遗传物质有哪两种?”学生答 “DNA和RNA°”“DNA和RNA有何区别?”学生答：“DNA含脱氧核糖，RNA含核糖。” “DNA 和RNA有何关系?又是怎样控制生物性状的?”这种由一个单词到包括系列句子的提问，是向 较高级提问的过渡。知识性提问是一种最简单的提问。对于这类提问，学生只需凭记忆回答。 一般情况下，学生只是逐字逐句地复述学过的一些内容，不需要自己组织语言。简单的知识性 提问限制学生的独立思考，没有给他们表达自己思想的机会，因此，课堂提问不能局限在这一 层次上。在知识性提问中，教师通常使用的关键词：谁、是什么、在哪里、什么时候、有哪些、 写出等。