2022乐山教师资格证面试|答辩题型及解析

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2022乐山教师资格证面试|答辩题型及解析

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　　【真题 2】请说说本节课你是如何做好师生互动的?

　　【真题解析】

　　我认为本节课我从以下几个方进行了准备：

　　①课前备教材、备学生，设置合理的学习目标。合理的学习目标是师生互动与合作的基础。为了实现有效的课堂互动，结合课程内容及学生情况，我将本课的学习目标设定在大多数学生“跳一跳够得着”这一层次，从而保证学生课堂兴奋的持久性。

　　②利用多媒体技术，创设合适的教学情境。在导入环节，从教学需要出发， 我利用现代多媒体技术，播放与教学内容相适应的视频，创设相应的场景、氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。

　　③将课堂还给学生，做学生学习的促进者。本节课我给自己的定位是：不仅仅做知识的讲授者，而应该做学生学习的组织者、引导者、促进者。在课堂中通过一系列启发式的问题，调动学生参与课堂的积极性，变“师本教育”为“生本教育”。

　　④阳光原则，激励为主。课堂中，我通过眼神、言语、肢体等方式向学生传达“你很优秀”的信息，令学生感受到教师的关注，从而提高学生课堂的参与度。

　　【真题 3】请简单介绍陶渊明其人及本文的主要内容、思想情感。

　　【真题解析】

　　陶渊明，字元亮，又名潜，自号五柳先生，谥号“靖节”，世称靖节先生， 东晋末至南朝宋初期的伟大诗人、文学家、辞赋家、散文家。田园生活是陶渊明诗歌的主要题材，同时他也是中国文学史上第一位大量创作田园诗的诗人。主要作品有：《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。

　　《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按照时间的先后顺序， 把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会。桃花源中安宁和乐、自由平等的生活，是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会，这一理想在客观上反映了人民摆脱压迫、剥削的要求，也体现了作者对当时黑暗社会的批判，但作者又十分清楚地看到，这样的理想社会是无法实现的。因此，在这篇文章里，他既通过渔人的眼睛把这个理想的社会标本展示出来，又以渔人的复寻而迷失否定了它的存在。