2022-03-17 14:47:02 乐山教师考试网 https://leshan.huatu.com/jiaoshi/ 加备考QQ群 热 加微信领资料 领 APP模考刷题 爆 文章来源:乐山华图
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前两天四川已经有地方人社局回复3月底将发布教师招考公告,3月9日(昨天)19时,四川省人力资源和社会保障厅回复考生,受疫情影响,22年上半年教师公招笔试,初步计划在五月下旬组织考试。还没备考的小伙伴赶紧了!
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26. 为了培养学生的爱国主义道德情感,老师特意带领学去参观革命烈士陵园。这里老师运用的德 育方法是( )。
A.锻炼法 B.说服法
C.榜样法 D.陶冶法
【参考答案】B
【易 错 点】区分锻炼法、说服法和陶冶法
【专家点拨】说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服包括讲 解、谈话、报告、讨论、参观等。题干中描述“去参观革命纪念馆”属于说服法中的事实说服。利用参观 的方式,获取事实,提升认识。锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品 德的方法。锻炼包括:练习、委托任务和组织活动等。陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培 养学生品德的方法。陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。故答案选B。
27. 德育过程中的基础是( )。
A.提高品德认识 B.陶冶品德情感
C.激发品德动机 D.组织学生活动和交往
【参考答案】D
【易 错 点】区分品德要素和德育过程
【专家点拨】在知情意行四个环节中,知是基础,行是关键。道德认识是学生品德形成的基础,但 德育过程的基础和关键是活动和交往。故答案选 D。
28. 赫尔巴特说过:想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学 。这说明教学过程有( )特点。
A.间接经验与直接经验相结合 B.掌握知识与发展智力相统一 C.教学过程中知、情、意统一 D.主导作用与学生能动性相结合
【参考答案】C
【易 错 点】教育性教学的概念
【专家点拨】赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认任何无教 育的教学。”这是他首次明确提出教学具有教育性的观点。赫尔巴特主张把知、情、意统一于教学过程之中,通过这种统一来达到教学的终极目的,即形成人的德性———“善的意志”。故答案选 C。
29. 班级管理的基本功能是( )。
A.实现教学目标 B.维持班级秩序,形成良好班风
C.提高学习效率 D.锻炼学生能力、会自治自理
【参考答案】B
【易 错 点】区分基本功能和主要功能
【专家点拨】班级管理的基本功能是维持班级秩序,形成良好班风;班级管理的主要功能是实现教 学目标,提高学习效率。班级管理的重要功能是锻炼学生能力、会自治自理。故答案选B。
30. 不容易发生课堂问题行为的时段是( )。
A.开始上课时 B.教学活动转换时
C.正常上课时 D.上课即将结束时
【参考答案】B
【易 错 点】了解易发生课堂问题行为的时间
【专家点拨】根据一些研究,在上课时最容易出现课堂问题行为的是下面的时间段:(1)上课初始的时间段;(2)课中超越学生耐久力的时间段;(3)一天中最后的学习时间段;(4)下课前几分钟的时间段;(5)大型活动和节日假日前的一些课程的教学时间段。教学活动转换时,一般由教师指导,学生积极性较好,一般不会产生问题行为,故答案选B。
40.( )是教师职业道德素养水平的标志。
A.教师良心 B.教师公正
C.教师义务 D.教师荣誉
【参考答案】B
【易 错 点】教师职业道德素养
【专家点拨】教师公正是指教师在教育职业活动中,公平合理地对待和评价全体合作者。教师公 正是教师职业道德修养水平的重要标准,体现着一定社会对教师的根本要求。教师公正是教师职业 道德素养水平的标志。故答案选B。
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