2022年乐山市教师公招考试笔试易错题

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　　前两天四川已经有地方人社局回复3月底将发布教师招考公告，3月9日(昨天)19时，四川省人力资源和社会保障厅回复考生，受疫情影响，22年上半年教师公招笔试，初步计划在五月下旬组织考试。还没备考的小伙伴赶紧了!

　　接下来和小编一起做一做四川中小学教育公基易错题本备考吧!

　　17.主张教 学的任务在于传授给学生实用的知识,而 智能的发展则无关紧要。这一理论被称为( )。

　　A.传统教育论 B.现代教育论

　　C.形式教育论 D.实质教育论

　　【参考答案】D

　　【易 错 点】区分实质教育论和形式教育论

　　【专家点拨】形式教育论和实质教育论是两种相互对立的教育理论。它们的理论对学校课程设置 持两种不同的观点。前者认为教育的目的在于发展学生的各种官能或能力;后者认为教育的目的是 向学生传授与生活相关的广泛知识内容。单纯抓知识教学容易产生实质教育论;而只重能力发展的 片面性容易产生形式教育论。故答案选 D。

　　18. 智力发展是掌握知识的( )。

　　A.前提 B.基础

　　C.条件 D.目标

　　【参考答案】C

　　【易 错 点】知识和智力的关系

　　【专家点拨】掌握知识是发展智力的基础;智力发展是掌握知识的重要条件。故答案选 C。

　　19. “除数是小数的除法”一课上,某老师把学生回答的关于分12 个馒头的计算板书出来:12÷3=4 (人),12÷2=6(人),12÷1=12(人)。这一做法体现了( )。

　　A.直观性原则 B.巩固性原则

　　C.因材施教原则 D.理论联系实际原则

　　【参考答案】D

　　【易 错 点】区分直观性原则和理论联系实际原则

　　【专家点拨】老师为了讲清楚“除数是小数的除法”这一理论,联系实际举了分馒头的例子,体现了 理论联系实际的原则。部分考生认为题干中列式子是直观误选直观性原则。注意直观的三种形式是 实物直观、模象直观和言语直观。故答案选 D。

　　20. 某教育家指出“接知如接枝”,这体现的是教学原则是( )。 A.直观性 B.启发性

　　C.系统性 D.量力性

　　【参考答案】A

　　【易 错 点】理解直观性原则的内涵

　　【专家点拨】这句话是陶行知说的,意思是“我们要以自己的经验做根,以这经验所发生的知识做 枝,然后别人的知识方可接得上去,别人的知识方才成为我们知识的一个有机部分。”直观性原则指的 是利用学生的多种感官和已有的经验,在老师指导下获得事物的表象,最终理解和掌握知识。故答案 选 A。

　　21. 以下不属于学生学业成绩检查中平时考查的是( )。

　　A.口头提问 B.检查书面作业

　　C.阶段性学业成绩检测 D.口试

　　【参考答案】D

　　【易 错 点】识记考试的形式

　　【专家点拨】平时考查通常采用的方式有口头提问、检查书面作业和单元测验等。考试主要有期 中考试、期末考试和毕业考试三种。具体方式有口试、笔试(开卷、闭卷)和实践考核。口试属于考试 而非平时考查。故答案选 D。

　　22. 关于测验的信度和效度,以下论述错误的是( )。A.测验信度高,效度必然高

　　B. 信度指的是测验的可靠性和一致性

　　C. 测验的效度高,信度必然高

　　D. 效度指的是测验的有效性和准确性

　　【参考答案】A

　　【易 错 点】区分效度和信度

　　【专家点拨】效度指的是测验的有效性和准确性。信度指的是测验的可靠性和一致性。信度是效 度的必要条件,但不是充分条件。要想一个测验的效度高,其信度必须得高;但信度高,效度未必高。 故答案选 A。

　　23. 设计教学法的提出者是( )。

　　A.杜威 B.华虚朋

　　C.柏克赫斯特 D.克伯屈

　　【参考答案】D

　　【易 错 点】区别杜威和克伯屈

　　【专家点拨】在杜威教育思想的影响下,克伯屈于1918 年提出了“设计教学法”,即以自愿活动为中心的教学。在克伯屈看来设计就是以自愿决定目的,指导动作,并提供动机的活动,简言之就是自 愿的活动。故答案选 D。

　　24. 编写教科书和教师进行教学的直接依据是( )。

　　A.课程目标 B.教学目标

　　C.课程标准 D.教学计划

　　【参考答案】C

　　【易 错 点】区别直接依据和主要依据

　　【专家点拨】课程标准是课程计划在各个学科的具体化。课程标准定了学科的教学目的、任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学方法的基本要求,是编写教科书和教师进行教学的直 接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。故答案选 C。另外,注意区别教学的主要依据。教科书 是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,是教师进行教学的主要依据。考生需区别识记。 25.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。

　　A.课程标准 B.课程计划

　　C.教科书 D.课本

　　【参考答案】B

　　【易 错 点】区别课程计划和课程标准

　　【专家点拨】课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。其中,开设哪些科目是课程计划的中心问题。课程标准是课程计划中每 门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,是课程计划的分学科展开。两者都是 指导性文件,但层次和范畴不一样。故答案选B。