2022年乐山市教师公招几月考试？

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　　前两天四川已经有地方人社局回复3月底将发布教师招考公告，3月9日(昨天)19时，四川省人力资源和社会保障厅回复考生，受疫情影响，22年上半年教师公招笔试，初步计划在五月下旬组织考试。还没备考的小伙伴赶紧了!

　　接下来和小编一起做一做四川中小学教育公基易错题本备考吧!
 

　　1. 下列表述中,将教育视为一种过程的是( )。A.教育是振兴经济的基础

　　B. 我从这个报告中受到了深刻的教育

　　C. 你的孩子真有出息,你是怎么教育孩子的

　　D. 我今天听了一场关于愉快教育的学术报告

　　【参考答案】B

　　【易 错 点】教育的三重含义

　　【专家点拨】人们经常使用“教育”一词,大致可分为三类:一类是作为一种过程的“教育”,表明一 种深刻的思想转变过程,如从这个活动中得到教育;一类是作为一种方法的“教育”,如怎么教育小孩 的;一类是作为一种社会制度的“教育”,如中国教育问题有待进一步的研究。“我从这个报告中受到 了深刻的教育”中的“教育”体现了思想转变,体现了教育是一种过程。故答案选B。

　　2. 教育发挥主导作用的基础和前提是( )。

　　A.人的主观能动性 B.家庭环境

　　C.教育的自身状况 D.社会发展状况

　　【参考答案】C

　　【易 错 点】区分个体主观能动性的地位和教育的自身状况的地位

　　【专家点拨】教育在人的发展中的主导作用是相比较而言的,是相对的、有条件的。这些条件包 括:教育自身的状况、人的主观能动性的调动、家庭环境的效应、社会发展状况等方面。教育自身的状 况是教育发挥主导作用的基础和前提。个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实 状态的决定性因素。故答案选 C。

　　3. “玉不琢,不成器;人不学,不知道”,揭示了教育的( )。 A.显性功能 B.隐性功能

　　C.个体功能 D.社会功能

　　【参考答案】C

　　【易 错 点】教育功能的内涵

　　【专家点拨】“玉不琢,不成器;人不学,不知道”指一个人的成才之路如同雕刻玉器一样,玉在没有 打磨雕琢以前和石头没有区别,人也是一样,只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人,强调了教育 对个体成长的重要性。教育的功能依据教育作用的对象,可分为教育的个体功能与社会功能;依据教 育作用的呈现形式,可分为显性功能和隐性功能。部分考生易错选隐性功能。显性功能和隐性功能 与教育目的有关,题干并未涉及。故答案选 C。

　　4. 我国唐代的“六学二馆”主要体现了( )特点。

　　A.民主性 B.阶级性

　　C.等级性 D.垄断性

　　【参考答案】C

　　【易 错 点】阶级性和等级性的区分。

　　【专家点拨】古代教育的特点包括:阶级性、等级性、道统性、专制性、刻板性、象征性等。唐朝设六 学二馆,对各级官僚子弟入学校登记有严格的规定:三品以上的官僚子孙能够进入国子学,五品以上 的官僚子孙能够进入太学,七品以上的官僚子孙能够进入四门学,很少能够破格入学的,体现了森严 的等级制度。而阶级性主要表现为不可调和的阶级矛盾的对立,如奴隶主阶级和奴隶阶级。故答案 选 C。

　　5. “万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点是( )。A.崇尚书本,呆读死记 B.学校教育脱离生产劳动

　　C.等级性 D.阶级性

　　【参考答案】B

　　【易 错 点】文言文的理解

　　【专家点拨】在奴隶社会,脑力劳动逐渐从体力劳动中分化出来并与体力劳动相对立,这种分离与 对立的状况,集中体现在学校教育与生产劳动的脱离,并持续到近代教育出现之前。“万般皆下品”反 映了人们轻视社会各行业;“唯有读书高”,反映了人们轻视实际生产,使知识分子严重脱离社会实际 生活。故答案选B。

　　6. 最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是( )。

　　A.凯洛夫的《教育学》 B.克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义》

　　C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.杨贤江的《新教育大纲》

　　【参考答案】B

　　【易 错 点】马克思主义教育学代表人物及其著作

　　【专家点拨】克鲁普斯卡娅著有《国民教育与民主主义》一书,她是最早以马克思主义为基础,探讨 教育问题的教育家。凯洛夫的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。杨贤江的

　　《新教育大纲》是我国第一部马克思主义的教育学著作。赫尔巴特的《普通教育学》是现代第一部教育 学著作。故答案选B。

　　7. 主张“生活即教育”、“社会即学校”的教育家为( )。A.蔡元培 B.陶行知

　　C.杨贤江 D.杜威

　　【参考答案】B

　　【易 错 点】杜威和陶行知教育思想的异同

　　【专家点拨】杜威的教育思想是“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”,而题中“生活即教育”、 “社会即学校”、“教学做合一”是杜威的学生陶行知提出的,与杜威教育思想存在不同。故答案选 C。

　　8. 决定教育性质的根本因素是( )。

　　A.社会生产力 B.政治经济制度

　　C.上层建筑 D.科学技术

　　【参考答案】A

　　【易 错 点】区分决定教育性质的直接因素和间接因素

　　【专家点拨】决定教育性质的直接因素是社会政治经济制度,决定教育性质的根本因素是社会生产力。故答案选 A。