2023年乐山市教师考试招聘面试资格审查的方式

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2023年乐山市教师考试招聘面试资格审查的方式

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　　》》2023年乐山市事业单位考试招聘面试资格复审公告节选(井研为例)

　　现场资格审查。未在规定时间内到达指定地点参加面试资格审查的考生，视为自动放弃面试资格，责任由考生本人自行承担。

　　》》2023年乐山市教师考试招聘面试资料

　　四、新课程课堂教学策略

　　(一) 教学策略的定义

　　教学策略就是为达到某种教学目的而采用的方法和手段。教学策略包括：目标的设立、媒 体的选择、方法的确立、活动的组织、反馈的途径和效果的评定。

　　(二) 教学策略的特征

　　1、 教学策略具有目的性。

　　2、 教学策略具有灵活性。

　　3、 教学策略具有多样性。

　　(三) 教学策略的基本要素

　　1、 指导思想

　　教学策略的设计应该包括教师本身的教学理念。不同的教学理念会导致教师采用不同的教 学策略。在素质教育盛行的今天，大多数教师会选用“启发式”或“探究式”的教学策略。

　　2、 实施过程

　　实施过程就是如何把自己的知识变为学生的知识，如何提高学生发现问题、解决问题的能 力，同时培养学生正确的思想品德的过程，所以实施过程的可操作性贯穿于整个教学策略的设 计过程。

　　3、 效用评价

　　通过各主体对教学活动的评价，教师可以检测教学效果，调整或变化教学方法。教学策略 划分为：教学准备策略、教学行为策略、辅助行为策略、管理行为策略、教学评价策略、指导 学习策略六个部分。

　　(四) 教学策略的设计

　　设计教学策略的依据

　　(五) 设计教学策略的原则

　　(六) 新课程中的教学策略设计

　　1、 要从学生的体验出发。

　　2、 要以问题为中心。

　　3、 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。