2022上乐山教师公招笔试成绩公布时间

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　　2022上乐山教师公招笔试成绩公布时间

　　2022上半年乐山教师公招笔试于6月29日结束，笔试成绩于考后15个工作日内在乐山人事考试网公布。我们将第一时间更新乐山人事考试网发布的乐山教师招聘考试公告简章、报名时间、报名入口、考试时间及成绩查询时间等信息。

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　　5. 作为一名语文教师，如何指导学生写作?

　　【参考答案】

　　对于如何指导学生写作，我认为应该从六个方面入手。

　　(1) 培养学生做生活的有心人。

　　叶圣陶先生说过：“生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。” 叶老的话精辟地道出了习作与生活密不可分的关系。生活是创作的源泉，只有投入到生活中去，体验人间 真情，丰富个人情感，积累习作素材，习作时才有事可叙、有景可描、有情可抒、有感可发，写出来的文 章才能有声有色，才会使读者读起来有滋有味，妙趣横生。所以在教学中，教师要有意识地引导学生养成 细心观察、用心思考、动手写作的好习惯。与此同时，教师必须教给他们观察的方法。苏霍姆林斯基说过： “每一个孩子就其天性来说都是诗人，但是要让他心里的诗的琴弦响起来，要打开他的创作的源泉，就必 须教给他观察和发掘各种事物之间的众多的关系。”教师应鼓励学生走出课堂，走进生活，引导学生自己 去观察、去发现、去体验;鼓励学生走进大自然，置身于大自然中去玩赏，在玩赏中观察，玩中感悟，赏 中习作。

　　(2) 创设情境，感受真实生活。

　　亲身经历对学生来说是一种可贵的写作，有了切身体验才能动于中，发于言。倘若教师命题内容脱离 学生的生活实际，学生没有真实的生活体验，就不能激起学生表达的欲望。学生只能在万般无奈下去胡编 乱造，写出的文章只能是语无伦次、前后矛盾、缺乏真情实感。因此，教师应适当地创设情境，给予学生 真实地感受，引导学生用眼、鼻、舌、手去摄取生活素材，让学生眼中有物，方能笔下有文。

　　(3) 培养学生在阅读中积累好词佳句。

　　“人是桩桩，全靠衣裳”，其实文章也一样，准确华美的词句更富有感染力和说服力。积累丰富的词 汇行之有效的方法就是引导学生大量阅读。大量阅读既可开阔学生的视野，培养学生的语感，又可为学生 积累写作的素材，丰富学生的词汇。反之学生阅读量太少，积累的词汇有限，学生的作文也只能是“茶壶 里面煮饺子”，内心不能尽情表达。因此，教师要鼓励学生博览群书，汲众家之所长，要求学生多读、多 想、多记、多用，丰富大脑，写作时这些好词佳句就能准确地为自己的文章增添光彩。当然积累好词佳句 不能靠一朝一夕，要持之以恒，积少成多。同时还要注意积累的方法。

　　(4) 指导学生审题，明确写作要点。

　　学生作文中离题、偏题、详略不当的现象时有发生。可见，学生习作审题是关键。每一次作文均有一 定的具体要求、习作的重点，教师平时要注意引导学生认真审题，否则学生一不留神，就会离题，写出的 文章也就驴唇不对马嘴了，即使是所写的文章妙语连珠也是白费功夫了。所以在写作前，首先要让学生反 复读写作要求，明确写作的要点;然后，在审题过程中首先要明确写作的类型。在教会学生审题之后，教 师还要适当讲解各类习作的要点。

　　(5) 提倡学以致用。

　　画家齐白石说过：“学我者生，似我者死。”搞艺术离不开一个借鉴模仿的过程，但不能生吞活剥、 生搬硬套，作文也是如此。学习了课文中的名家名篇，让学生也去尝试一下，用刚学到的方法去仿写文章， 也是进行写作训练的一种方法。

　　(6) 积极搭建学生展示文采的平台，激起学生展示文学才艺的欲望。

　　作文需要生活的积淀，需要广泛在涉猎，更需要不断地试剑以激起我们写作的欲望。组织学生进行演 讲赛、朗诵比赛等，并且发起互评互改，并加以表彰。充分地展示了学生的文学才艺，自然也能激起学生 写作的兴趣。