2022年上半年乐山教师公招考试资料|教育公基

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　　2022年上半年乐山教师公招考试资料|教育公基

　　根据2022年乐山人事考试网发布的乐山人事考试计划，乐山上半年是考试的，而四川省人力资源和社会保障厅回复网友提问时说2022上半年全省教师考试是在5.29日，教师公告预计在4月中旬出，乐山教师考试笔试内容为教育公基，大家考试备考了吗?和小编一起来刷题打卡吧!

　　41.与“人的心灵如同白板，观念和知识都来自于后天”主张一致的是( )。

　　A.遗传决定论 B.环境决定论

　　C.成熟势力说 D.教育的主导作用

　　42.在人的身心发展问题上，持“一两遗传胜过一吨教育”观点的是( )。

　　A.斯宾塞 B.高尔登

　　C.霍尔 D.华生

　　43.在教育工作中切记“欲速则不达”的道理，即教育工作要遵循人身心发展的( )规律。

　　A.顺序性 B.阶段性

　　C.不平衡性 D.互补性

　　44.教育者单纯强调人的自然性就会导致()。

　　A.教育万能论 B.儿童中心论

　　C.环境决定论 D.遗传决定论

　　45.个体发展是从头到脚、由中间到四周进行的，这表明个体发展具有( )。

　　A.顺序性 B.个别差异性

　　C.阶段性 D.社会性

　　46.下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?( )

　　A.教育在成熟的基础上引导发展

　　B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展

　　C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展

　　D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

　　47.下列哪种说法是不正确的?( )

　　A.遗传对人的发展起着重要的作用 B.教育在人的发展中起主导作用

　　C.社会和环境在人的发展中不起决定作用 D.遗传与环境的交互作用决定了人的发展

　　48.张老师同时担任高年级和低年级的音乐老师，他对学生进行教育时特别注意根据不同年龄学生的思维和感情特征对其循循善诱，张老师的工作方法体现了他在教育工作中尊重学生身心发展的()。

　　A.一般性 B.不均衡性

　　C.稳定性 D.阶段性

　　49.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的( )。

　　A.阶段性 B.顺序性

　　C.不平衡性 D.互补性

　　50.在教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法，导致儿童教育成人化，这是违背了( )。

　　A.顺序性 B.阶段性

　　C.互补性 D.差异性

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　　41.B【解析】题干观点为洛克的白板说，他是环境决定论的代表人物。故本题选B。

　　42.C【解析】题干是霍尔的典型言论。故本题选C。

　　43.A【解析】身心发展的顺序性指他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。要求教育工作者要循序渐进做好教育工作。故本题选A。

　　44.D【解析】教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论;若过分强调教育的作用则易导致教育万能论;若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论;而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。故本题选D。

　　45.A【解析】选项B个别差异性是指不同儿童之间存在差异;选项C阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务;选项D社会性指的是个人与社会的交往。题干表述体现出个人的发展遵循一定顺序的规律性。故本题选A。

　　46.C【解析】教育应该要走在学生发展的前面，而不是反映儿童已有的能力。故本题选C。

　　47.D【解析】遗传决定论认为人的发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现，而不在于决定人的发展。故本题选D。

　　48.D【解析】阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。张老师同时担任高年级和低年级的音乐老师，他对学生进行教育时特别注意根据不同年龄学生的思维和感情特征对其循循善诱，体现了阶段性特点。故本题选D。

　　49.A【解析】不同年龄段的学生有不同的特点，任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的阶段性。故本题选A。

　　50.B【解析】“一刀切”“一锅煮”将儿童教育成人化的做法违背了人的发展的阶段性，没有考虑到儿童各个阶段发展的特点和主要矛盾。故本题选B。