2022年乐山特岗教师招聘笔试准考证打印网址

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　　2022年乐山特岗教师招聘笔试准考证打印网址

　　2022年四川特岗教师招聘笔试在2022年5月16日9:00至5月21日14:30登录四川省教育考试院官网(http://www.sceea.cn)，根据网页上相关提示打印准考证，并按准考证规定的时间和地点，携带准考证和本人有效居民身份证(不含过期身份证、身份证复印件)参加笔试。

　　笔试科目：《教育公共基础笔试》和《专业知识笔试》。两门笔试科目均不区分初中教师岗位和小学教师岗位。笔试一律使用规范汉字答卷。

　　笔试时间：2022年5月21日。上午《教育公共基础笔试》;下午《专业知识笔试》。

　　笔试地点：拟定在报考岗位所属市(州)政府所在地。

　　笔试具体时间、地点以准考证中明确的为准。

　　》》四川特岗教师招聘备考资料

　　13. 下列哪一项不属于柯尔伯格的关于儿童道德发展的观点( )。A.个体道德认知发展可分为三大发展水平六个发展阶段

　　B. 社会环境和教育能改变儿童道德发展各个阶段出现的先后顺序

　　C. 道德发展的过程是一个不断解决道德冲突的过程

　　D. 道德的发展源于个体的社会实践活动与主题和道德情境的相互作用

　　【参考答案】B

　　【易 错 点】柯尔伯格的道德发展阶段理论

　　【专家点拨】柯尔伯格将道德判断分为三个水平,每一水平包含两个阶段,六个阶段依照由低到高 的层次发展。他强调儿童道德发展的过程有如下特点:第一,发展的阶段是有一定顺序的,每个人达 到某一阶段的时间或早或晚,但这个顺序是不变的;第二,道德的发展源于个体的社会实践活动,源于 主体和社会道德情境的相互作用;第三,道德发展过程是一个充满矛盾的过程,是一个不断解决道德 冲突的过程;第四,逻辑思维的阶段和道德推理的阶段是平行的,每一个道德阶段的获得都需要有一 个特定的理智发展阶段;第五,对于不同的变化和社会环境,个体的道德发展水平可有所不同。这些 不同的发展速度与社会环境的影响有关。故答案选B。

　　14. 下大雨的时候,小王被雨淋到,他迅速跑回家,发现自己并没有被淋得很湿。以后,每当下雨小王都跑的很快。这是( )。

　　A.条件反射 B.回避条件作用

　　C.逃避条件作用 D.顿悟

　　【参考答案】C

　　【易 错 点】区分逃避条件作用和回避条件作用

　　【专家点拨】负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。负强化作用的类型分为:逃避条 件作用与回避条件作用。当厌恶刺激出现时,有机体作出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应 在日后类似情境中发生的概率增加,这类条件作用称之为逃避条件作用。回避条件作用是在逃避条 件作用的基础之上建立的,是个体在经历过厌恶刺激的痛苦后,学会了对预示厌恶刺激的信号作出反 应,从而避免痛苦。题干中的“小王”是每当下雨都跑的很快,说明厌恶刺激已经出现,而不是信号。 故答案选 C。

　　15. 用类比的方法将陌生的概念转化为自己熟悉的知识,这种学习策略是( )。A.精加工策略 B.资源管理策略

　　C.组织策略 D.调节策略

　　【参考答案】A

　　【易 错 点】需要学生准确理解精加工策略的概念

　　【专家点拨】精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加 工策略。类比是将新知识和旧知识进行比较,以便更好地理解新知识的方法。因此属于精加工策略。 故答案选 A。

　　16. 在心智技能形成的原型操作阶段,教师的下列做法不正确的是( )。A.让心智活动的所有动作以展开的方式呈现

　　B. 采用变式,注意变更活动的对象

　　C. 注意学生的掌握程度,适时的向下一阶段转化

　　D. 用不出声的外部言语或内部言语描述操作过程

　　【参考答案】D

　　【易 错 点】冯忠良心智技能理论

　　【专家点拨】我国学者冯忠良将心智技能的形成分为原型定向、原型操作、原型内化三个阶段。(1)原型定向:即了解心智活动的实践模式,从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些运作,明确活动的方向。(2)原型操作:是依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计 划,以外显的操作方式付诸实施。(3)原型内化:即心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、 外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。其中原型操作阶段教师应注意:① 让心 智活动的所有动作以展开的方式呈现;② 注意变更活动的对象,采用变式加以概括;③ 注意活动的掌握程度,适时地向下一阶段转化;④动作的执行注意与言语相结合。故答案选 D。

　　17. 下面四个成语或俗语中,体现典型正迁移现象的是( )。A.举一反三 B.近墨者黑

　　C.上行下效 D.物以类聚

　　【参考答案】A

　　【易 错 点】区分迁移类型

　　【专家点拨】正迁移是一种学习对另一种学习促进作用。本题可采用排除法,选项中除了 A 选项,B 选项体现了负迁移,C 选项属于学习行为,D 选项与迁移无关。故答案选 A。

　　18. 教育心理学研究的核心内容是( )。

　　A.教学方法 B.教师

　　C.学习心理 D.学习过程

　　【参考答案】D

　　【易 错 点】考查教育心理学研究的核心内容

　　【专家点拨】本题考查的是教育心理学的研究内容。教育心理学的研究内容是围绕学习与教学相 互作用的过程而展开的,包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大部分内容,包括学习过 程、教学过程、评价/反思过程三大过程。其中,学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及 教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容,如学习 的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点和有效策略等。故答案选 D。

　　19. 下列学习策略类型搭配正确的有( )。

　　A.列提纲—元认知策略 B.划线—复述策略

　　C.制定学习计划—资源管理策略 D.考试时监控自己的速度—努力策略

　　【参考答案】B

　　【易 错 点】需要考生灵活运用各种学习策略

　　【专家点拨】学习策略分为认知策略、元认知策略、资源管理策略。认知策略包括复述策略、精加工策略和组织策略。选项中 A 选项的列提纲属于认知策略中的组织策略,B 选项的划线属于复述策略,C 选项的制定学习计划属于元认知计划策略,D 选项的考试时监控自己的速度属于元认知监控策略。故答案选B。